No Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil, 12 de junho, alunos de várias escolas da Rede Municipal de Ensino, em seus respectivos Bairros, ganharam as ruas com cartazes, faixas e bandeiras, dizendo “Não ao Trabalho Infantil!”
A ação acontece para chamar a atenção sobre o assunto e marcar a data, instituída pela Organização Internacional do Trabalho – Agência Especializada da ONU – em 2002 quando foi apresentado o primeiro relatório global sobre o tema.
OUTRAS ATIVIDADES
Nos dias que precederam as passeatas pelos bairros, os alunos das Unidades Escolares desempenharam atividades pedagógicas internas, tais como produção de textos e oficinas de catavento: o símbolo da campanha e da luta contra o trabalho infantil, no Brasil e no mundo, é o cata-vento de cinco pontas coloridas (azul, vermelha, verde, amarela e laranja), com um sentido lúdico que é expressar a alegria que deve estar presente na vida das crianças e adolescentes.
PARCERIA COM O MINISTÉRIO PÚBLICO DO TRABALHO (MPT)
A Rede Municipal de Ensino mantém com o Ministério Público do Trabalho (MPT) uma forte parceria em prol do Combate ao Trabalho Infantil, tema já incorporado ao calendário escolar. O engajamento se dá através do projeto MPT Na Escola, que é sucesso inclusive fora do País: foi reconhecido pelo site oficial do Vaticano como exemplo de política pública para o público infanto-juvenil.
CONCURSO
As duas Instituições realizam, todos os anos, o Concurso do Projeto, que premia em três categorias produções literárias ou artísticas, tendo como temas os direitos da criança e do adolescente, erradicação do trabalho infantil e proteção ao trabalhador adolescente.
O Edital da edição 2023 já está disponível na Secretaria Municipal de Educação, com todas as instruções e prazos para inscrição dos trabalhos vencedores em cada escola, e o evento da premiação está agendado para o dia 31 de outubro.
Fonte: Prefeitura Municipal de São Mateus.
PASSEATAS DE CONSCIENTIZAÇÃO MARCAM DIA MUNDIAL DE COMBATE AO TRABALHO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO EM SÃO MATEUS
