Na Escola Municipal de Ensino Fundamental Elza Roni Scarpati, no bairro Lagoa do Meio, aprender matemática tem sido mais prazeroso. Este é o resultado de um projeto lúdico desenvolvido em sala de aula pelo professor Hercules Smarçaro Marchiori que utiliza uma régua de cálculo e um jogo de varetas para atrair a atenção dos alunos e espantar a fama de vilã da disciplina.
O projeto tem o objetivo de trabalhar operações de adição com números inteiros, conteúdo básico para a aprendizagem da matemática, junto às turmas dos 7º anos do ensino fundamental da unidade de ensino.
De acordo com o professor Hercules, a ideia do projeto surgiu quando ele percebeu que uma aluna demonstrou dificuldade com as operações de adição. “No caminho para casa, eu fiquei analisando o perfil desta aluna, percebi que era uma aluna esforçada. E fiquei pensando: por que será que, mesmo sendo esforçada, ela não conseguiu adquirir esse conhecimento? Esse foi o ponto de partida! Eu disse, vou fazer alguma coisa para que isso não aconteça com outro aluno”.
Depois disso, o professor desenvolveu a atividade durante o seu planejamento de aula e começou a aplicar na sala de aula. O resultado não poderia ter sido outro: o rendimento dos estudantes aumentou e eles começaram a gostar mais da Matemática.
“O lúdico é a forma de ensino que utiliza atividades como jogos e brincadeiras para tornar a aprendizagem espontânea e para possibilitar o desenvolvimento de habilidades, da criatividade e da busca de soluções lógicas para uma determinada questão”, explicou o professor.
A aluna Samara Azevedo Guaste, estudante do 7º ano do turno da manhã, relatou que sempre teve muita dificuldade na aprendizagem da matemática, mas que a forma de trabalho do professor Hercules tem ajudado a superar suas dificuldades. “Antes eu não sabia nada de matemática. Eu vim a aprender depois que eu conheci o professor Hercules. A maneira que ele organiza a aula, que ele explica é mais próxima da nossa linguagem. E tem os jogos. São várias contas que agora nós conseguimos resolver”, contou Samara.
Para Consuêlo Aparecida Machado Vilhagra, diretor da unidade, há um envolvimento de todos os estudantes com o projeto, o que tem possibilitado a aprendizagem de conteúdos relativos à disciplina da Matemática. “Há uma aprendizagem muito significativa. A participação dos estudantes nos jogos também tem deixado a aula bem mais tranquila, conectada, com um ambiente bem harmonioso”, destaca a diretora.
Para o professor Hercules, a aprendizagem acontece mutuamente. “A aprendizagem é uma porta com duas chaves. Uma está com o professor e a outra está com o aluno. Se o aluno for para sala querendo aprender, mas o professor não quiser ensinar, não vai ter aprendizagem e vice-versa. A aprendizagem só vai ocorrer quando aluno e o professor utilizarem suas chaves!”, finalizou.
Fonte: Prefeitura Municipal de Linhares.
Professor do Elza Roni usa régua de cálculo e jogo de varetas para ensinar Matemática aos alunos
